Публикации по теме «УМК Н.Я. Виленкина» (761-780)
2
Конспект урока математики в 5 классе «Сложение и вычитание смешанных чисел»
Урок математики в 5 классе по теме "Сложение и вычитание смешанных чисел". материал направлен на обобщение и систематизацию знаний учащихся по данной теме. Урок имеет краеведческую и экологическую направленность. Может быть проведен как бинарный урок.
5
Урок «Вычитание положительных и отрицательных чисел» (Математика, 6 класс)
Авторский подход к обучению навыкам вычитания положительных и отрицательных чисел.
3
Головоломка к уроку алгебры для 5 и 7 класса «Степень»
Проверочная работа для актуализации знаний по теме "Степень", состоящая из 3 нестандартных заданий
0
Рабочая программа по учебному курсу «Математика» для 6 класса по УМК Н.Я. Виленкина
Данная рабочая программа учебного курса по математике для 6 класса составлена на основе следующих нормативных документов: - Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ от 29.12.12 г. -Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования /Министерство образования и науки Российской Федерации. - М.: Просвещение, 2011. – 48 с. - (Стандарты второго поколения). - Примерные программы по учебным предметам. Математика. 5-9 классы: проект. – М.: Просвещение, 2011. - 64 с. – (Стандарты второго поколения).
6
11
11
11
Методические указания «Авторский подход к обучению решению задач на проценты в 5 классе»
Предлагается авторский подход к решению задач на проценты в 5 классе.
10
3
Урок математики в 6 классе на тему «Масштаб»
Урок математики в 6 классе по теме "Масштаб" с практической направленностью.
2
Контрольная работа по математике на тему «Обыкновенные дроби» (5 класс)
Контрольная работа № 7 по теме Обыкновенные дроби
1
Урок-игра по математике для учащихся 5–6 классов «Брейн-ринг»
Основная дидактическая цель внеклассного мероприятия по математике: Выявить способности учащихся к математическому мышлению,развивать смекалку, сообразительность и творческую активность учащихся; воспитывать интерес к предмету.
2
Технологическая карта урока математики в 5 классе по теме «Меньше или больше»
Цели урока: Актуализировать знания учащихся, полученные в начальной школе, учить сравнивать натуральные числа.
9
Головоломка «Букет пожеланий» (Математика, 5 класс)
Проверочная работа по теме "Сложение и вычитание десятичных дробей" (математика, 5 класс)
1
Деловая игра по математике на тему «Нахождение процента от числа» для 6 класса
Деловая игра на тему нахождение процента от числа для 6 класса "Покупка автомобиля".Цели игры:
• показать широту применения в жизни процентных вычислений (реальные задачи из разных сфер жизнедеятельности человека: тарифы, банковские операции);
• показать учащимся применение процентных вычислений в некоторых профессиях;
• в неформальной обстановке провести диагностику качества знаний учащихся по темам: нахождение процента от числа, работа с таблицами.
10
Тест за полугодие по разделу «Натуральные числа» (Математика, 5 класс)
Автоматизированный тест с элементом письменной работы (развернутый ответ). Полностью соответствует ФГОС 2 поколения, создан с использованием УМК Виленкина Н.Я.
4
Тест по математике для учащихся 5–6 классов на тему «Проценты»
Тест предназначен для учащихся 5-6 классов, может быть использован на уроках промежуточного и обобщающего контроля по данной теме и при организации обобщающего повторения в 9 и 11 классах.
3
Тест по математике в 6 классе на тему «Преобразование буквенных выражений»
Тесты могут использоваться или как средство обучения, или как средство контроля непосредственно после изучения соответствующей темы, а также при повторении пройденного материала.
8
Тест по математике на тему «Доли. Обыкновенные дроби» (5 класс)
Тест по математике для учащихся 5 классов. Разработаны два варианта тестов и представлены к ним ответы, а так же бланк ответов.
3
Тест по математике на тему «Процент» (6 класс)
Работа содержит 8 заданий. 5 заданий с выбором ответа, 1 задание открытого типа и 2 задания на соответствие.
Ответы нужно записать в специальный бланк ответов. Если вы хотите изменить ответ, зачеркните его и рядом запишите новый.
